邯郸市丛台区荀子实验小学

邯郸市丛台区荀子实验小学是丛台区全力打造的一所高标准、高品质、高科技的精品公立小学。学校占地18亩，建筑面积8700平方米。

建校以来，学校始终恪守“至简、至爱、真学、真做”校训，以“育健康生命、做合格公民”为育人目标，坚持“以人为本”的办学理念、科技创新智能化的管理模式、精品高端现代化的育人环境、独特开放多元化的课程设置和实践体验个性化的育人模式，把“核心素养”教育理念与“古代六艺”课程相融合，探索出一条具有新时代中国特色社会主义现代化的办学之路。

教师是学校发展之源、提高之本。为打造一支优秀的师资团队，学校特聘请外籍英语教师、专业意大利语教师，全国美术专业人才、邯郸市优秀体操教练、心理咨询团队、专业测评团队等各路精英，受到了广大家长的赞誉和社会各界的认可。

新时期，学校进一步做好教育教学工作, 建立并实施了“学生成长导师制”，做到了“教师人人是导师,学生个个受关爱”，形成了学校全员育人的局面。同时，学校推行新型课改模式，将走班制、混龄制与“现代六艺”课程有效整合，不断优化教育教学过程，构造科研与教改实验相结合的兴教之路。

汇绿水之精华，聚青山之锦绣，古都邯郸强力新策助推教育奇迹，丛台区厚积薄发力创荀子实验校区。荀子实验小学位于邯郸城市未来发展的中心区，学校东临经济高开区，西近繁华商业区，南连文化中心区，北接高档居民区。是丛台区全力打造的一所高标准,高品质,高科技的精品公立小学。良好的环境，和谐的关系，优质的资源预示着荀子实验小学教育事业的蓬勃发展。

【校园环境】

学校占地面积18亩，建筑面积8700平方米，精致高品的教学班、特色凸显的专用教室为学校充足的发展领域，多元的创设空间提供了有利的条件。学校区域功能划分明确，科学合理，东西区域静动结合，相得益彰。这将会成是孩子们求学发展的乐园。

【师资队伍】

作为丛台教育的新生力量，荀子实验小学汇集了丛台区各大名校的精英骨干教师。我们会在在继承中国优秀文化传统的同时，注重培养学生国际视野的理念；在提升教学综合发展的同时，注重多元文化的吸收；在鼓励学生学习一种或多种外语的同时，注重掌握文化合作、沟通及信息处理的能力。作为丛台教育的新生力量，学校将会以开放包容的心态，敢于探索新鲜事物，开拓新的教育模式，提升教与学的品质，立志做教育的先行者和领军人。

【办学理念】

办学理念是学校办学特色的灵魂。面对当前教育发展形式，学校与时俱进，顺应时代要求，努力探索新型国际化办学之路。明确提出了“胸怀祖国 放眼世界”的办学目标，确立了“至简 至爱 真学 真做”的校训，树立了“育健康生命  做合格公民”育人目标。

“国际视野的发展愿景 ，以人为本的价值追求 全面发展的培养目标，科技创新的发展之路。”的办学理念，为学校今后的发展指明了方向，为学校的教育改革注入了新鲜的血液,为学校走向辉煌凝聚了力量。

【课程设置】

质量是办学的生命线，课程建设是质量提效之根，内涵积淀之本。学校把“核心素养”教育理念和“古代六艺”国学教育相融合，吸取古今中西教育之精髓，创设了““现代六艺”全人教育课程体系。创设多种语种，多元文化的学习环境，提供差异化教学方法，着力培养学生礼、乐、射、御、书、数六种基本才能。

【成长模式】

成长模式是优化全面教育的渠道。学校采用“导师制、走班制、混龄制”的办学模式，从学生需求出发，我校将逐渐淡化传统意义上的行政班，结合独特的课程体系，开设研学旅行模块。实施师生双向选择,引导学生全方位发展，实现导师制；依据学生不同潜质及爱好制定课表，选择专业，初步实现走班制；根据学生不同的学习层次和节奏分班学习，组建文娱伙伴，逐步实现混龄制。自由开放的成长模式优化了教育体系结构，构建了多渠道成才的环境，为学生创设了更多的选择空间,全方位实现了学生多维度发展的目标。

【评价体系】

学校制定了一套与之匹配的学业测评、行为测评、心理测评、体质测评等评价管理体系。跟踪记录学生成长阶段的发展情况，针对学生发展的长短板,优劣势,进行科学分析,系统优化,差异指导。有效实现学校教育教学目标，促进学生全面个性化发展。

【总结概括】

在邯郸这个最具活力的城市中心区，荀子实验小学承载着邯郸教育的梦想与希望。学校以人为本国际化的办学理念；科技创新智能化的管理模式；精品高端现代化的成长环境；独特开放多元化的课程设置；实践体验个性化的育人模式，素质精良优质化的师资团队，一定会成为众多家长期盼的教育殿堂，成为莘莘学子向往的学习圣地。面对新形势，新挑战，荀子实验小学将不辱使命，开拓新境界，攀登新高度，办出新特色，创出新辉煌！